Le jeu de l'enfance aux aînés

Photos prises lors de la Journée Mondiale du jeu, Québec, Canada

Le développement psychologique à travers le jeu : De l'enfance à l'âge adulte.

À travers cet entretien, nous allons voir les principales étapes liées au développement des compétences ludiques de l’enfance à l’âge adulte y compris les aînés, pour reconnaître les principaux jeux  et leurs caractéristiques psychologiques. Si les recherches sont nombreuses pour soutenir l’importance du jouer, le choix de jouets et jeux est souvent discuté. Incidemment, nous verrons qu’il existe des guides pour s’y retrouver adaptés aux professionnels du jeu dont le Système ESAR. Ainsi, les participants pourront comprendre, analyser, classer, organiser et aménager des univers ludiques dans un cadre ESAR appuyé notamment de Piaget. À partir de jouets pour bébé, de matériel  ludique symbolique, de jeux de société, etc., nous verrons d’une part, ce à quoi l’enfant joue et d’autre part, ce qu’il développe, à travers les étapes successives d'organisation de son jeu.

Nous tenterons de répondre au rêve de tous professionnels qui utilisent le jeu de trouver «le» jouet ou jeu qui accompagnera favorablement l’enfant, l’adolescent ou l’adulte dans son désir de jouer. Pour que ces concepts s'intègrent au mieux, ils seront illustrés dans une approche ludique...

Intervenante : Rolande FILION : Coauteure de 3 ouvrages sur le Système ESAR,  professeure de psychologie du jeu, psychopédagogue, ex-ludothécaire et fondatrice de 3 ludothèques dont la Ludothèque de Sainte-Foy, Québec.